GUIA SEGUNDA EVALUACIÓN - DOCUMENTO DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE OCTUBRE- NOVIEMBRE. 2011.

MAESTRO. LEONARDO MARTÍNEZ CARRILLO.       

MODULO II.- INTEGRA EL CAPITAL HUMANO A LA ORGANIZACIÓN.- 

SUBMODULO I.- REALIZAR EL PROCESO DE ADMISIÓN Y EMPLEO.-

GRUPO TERCERO "B".- EXAMEN EVIDENCIA DE  CONOCIMIENTO. SEGUNDA EVALUACION.-  OCTUBRE - NOVIEMBRE.- 2011.

DOCUMENTO DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE.-

GUÍA DE EVALUACIÓN SEGUNDO EXAMEN.

INSTRUCCIONES: RESOLVER CON SUS RESPUESTAS LOS REACTIVOS SUGERIDOS PARA LA APLICACIÓN DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN. USTED PUEDE CONSULTAR SU LECTURA GUIADA Y SUS RESPUESTAS A LOS SIGNIFICADOS CONSTRUIDOS EN SU EXPEDIENTE DE TRABAJO NÚMERO 002.-

UTILICE HOJA MEMBRETADA PARA SU

GUÍA DE EVALUACIÓN PERSONAL.-

	1.- Se le define como algo relacionado con la forma en que la conducta se inicia, se energiza, se sostiene, se dirige, se detiene y con el tipo de reacción subjetiva qué está presente en la organización, mientras sucede esta actuación.?
	2.- Significa así porque es un común denominador y una condición imprescindible para la existencia de la vida social, por esto el proceso histórico de desarrollo de la humanidad se fundamenta  en el trabajo, como proceso de transformación.?
	3.- Este método explica que el esfuerzo o la motivación para el trabajo, es un resultado de lo atractiva que sea la recompensa y la forma como la persona percibe la relación existente entre su aportación y recompensa para obtener.?
	4.- Son aquellas que su clasificación incluye: jerarquía de necesidades.- que parte del supuesto que todos los individuos tienen necesidades básicas.- Necesidades aprendidas y Modelo jerárquico, que se basa en el modelo de A. Maslow.?
	5.- Este método tiene como premisas: las personas saben lo que quieren de su trabajo y comprenden que depende de su desempeño; también existe relación entre el esfuerzo que se realiza y la ejecución o rendimiento en el trabajo.?
	6.- Este sistema combina todo lo que se conoce sobre el complejo fenómeno de la motivación; necesidades, impulso de realización, factores de higiene, expectativas, desempeño en el trabajo, motivación y satisfacción personal.?
	7.- Significa que se fundamenta en tres variables centrales; estimulo, respuesta, recompensas para ser alcanzadas mediante el trabajo en ocupaciones laborales en una empresa.?
	8.- Este principio consiste en llegar a un acuerdo periódico entre el subordinado y el jefe, sobre los objetivos para un periodo de tiempo concreto, también existe una revisión periódica para analizar el grado de cumplimiento de objetivos.?
	9.- Este principio consiste en aumentar la motivación laboral mejorando los factores higiénicos, los relacionados con el texto laboral que permiten a los individuos satisfacer sus necesidades de orden superior y que eviten insatisfacción.?
	10.- Se denomina asi porque indica el nivel de deseo que una persona tiene para alcanzar una meta, es única para cada empleado, además está condicionada por la experiencia y puede variar con el tiempo en la medida de sus necesidades.?
	11.- Significa así porque puede considerarse como una categoría abstracta, además puede tomar aspectos muy diferentes según sean los medios de producción de que dispone y según los tipos de relaciones, que se establezcan.?
	12.- Se les denomina así por su clasificación: primero sostiene que en el entorno laboral, los individuos establecen comparaciones entre las contribuciones de la empresa y las retribuciones que reciben de la empresa.?
	13.- Este método persigue incorporar en un puesto de trabajo concreto a personas que tengan conocimientos, habilidades y experiencia suficiente para desarrollar con garantías el puesto de trabajo, además este motivada e interesada.?
	14.- Se nombra por el grado de convicción de que el esfuerzo relacionado con el trabajo producirá la realización de una tarea, además se presenta en forma de probabilidades, aumenta la evaluación de la expectativa auto eficacia.?
	15.- este significado indica que reconoce por la percepción (ingresos) de cada persona, es la visión del mundo que se tiene y fuertemente influida por los valores personales, así los gerentes no pueden motivar en base a afirmaciones.?
	16.- Se le nombra porque a las personas no solo les interesa la satisfacción de las necesidades, también que el sistema de recompensas sea justo, esta teoría plantea que los individuos juzgan la justicia por sus aportaciones a la empresa.?
	17.- Significa así porque es aquel donde las personas interpretan las causas de su comportamiento y el de los demás, este plantea la idea de que si es posible entender la forma en que las personas asignan causas a lo que ven para producir.?
	18.- significa que tiene como objetivo: determinar el medio social, económico y ambiental del postulante y su grupo familiar, corroborar la trayectoria laboral, otros antecedentes. Este es realizado por otras empresas especializadas.?
	19.- Se le nombra a la culminación del proceso de búsqueda de trabajo al comenzare tareas en la empresa, es también el inicio del proceso de conservación del trabajo y de la capacitación práctica en empresas bien organizadas.?
	20.- Es la función para que se elabore una lista de requerimientos y necesidades, se junte unos pocos a la vez, fotocopie esta lista y sea completada, se revise las bases del empleo, se evalué la ortografía, la exactitud, y si escribe bien.?
	21.- Se le denomina así porque es necesario decir al solicitante que se tome su tiempo necesario, sea caluroso y personal, reconozca las tensiones con humor, es oportunidad para usar preguntas abiertas enfocadas al éxito.?
	22.- Se nombra a una serie de pasos específicos que se emplean para decidir qué solicitantes deben ser contratados, además se inicia cuando una persona solicita empleo y termina cuando existe la decisión de contratar un solicitante.?
	23.- Este significado indica que la empresa impondrá limites, como sus presupuestos y políticas que influyen en el proceso, las metas que alcanzaran mejor cuando se impongan pautas claras, especificas del puesto que desempeñan.?
	24.- Se le nombra porque se basa en el contenido y en el desarrollo de la prueba, por lo general este enfoque de demostración práctica se prefiere siempre que puede aplicarse, porque elimina muchos elementos subjetivos.?
	25.- Esta forma es conducida para evaluar la idoneidad para el puesto que tenga el solicitante, así el entrevistador se fija como objetivo responder a dos preguntas generales: Puede desempeñar el puesto. Como lo compara con otro candidato.?
	26.- Esta consiste en preguntas estructuradas y no estructuradas, la parte estructurada proporciona una base informativa, la parte no estructurada añade interés al proceso y permite un conocimiento inicial de características del solicitante.?
	27.- Esta fase es cuando el entrevistador se acerca al aspecto en que ha completado la lista de preguntas y expira el tiempo planeado, se le nombra así y puede preguntar al candidato; tiene usted alguna pregunta final, así también no es conveniente indicar qué perspectiva tiene de obtener el puesto de trabajo.?
	28.- Señala el final del proceso y puede corresponder esta responsabilidad al futuro supervisor del candidato o al departamento de personal, con el fin de mantener la buena imagen de la organización, conviene comunicar al solicitante.?
	29.- Este paso requiere que se desarrollen preguntas especificas, las respuestas que se den indicarán la idoneidad del candidato, también debe considerar las preguntas que seguramente hará el solicitante, por eso necesitara explicarle.?
	30.- Son las que miden respuestas fisiológicas a determinados estímulos, su uso es prácticamente inexistente y no es previsible su uso exclusivo, pueden aplicarse las que se deseen, considerando que el costo no justifique la inversión.?
	31.- Estos son para evaluar la compatibilidad entre los aspirantes y los requerimientos del puesto, los que son de nivel gerencial son demasiado complejos y es difícil medir la alta preparación de los solicitantes aspirantes.?
	32.- Esta función es da inicio a proceder a llenar una solicitud de personal nuevo, es probable que la política interna determine que el puesto se debe ofrecer al personal interno por un mínimo de dos semanas antes de ofrecerlo externo.?
	33.- Este significado implica la aplicación de exámenes como son de aptitud, de rendimiento, de intereses, de inteligencia, de personalidad, todas son para medir un marco de referencias sobre el potencial intelectual y personal del candidato.?
	34.- Se denomina así porque servirá de base para todos los procesos, ya que sus datos son fuente de información comparable entre los diferentes candidatos, solicitantes de una vacante en una empresa.?
	35.- Se le denomina porque se aplica en muchas ocasiones por motivos de rapidez y economía, aunque ésta forma es peligrosa porque está en manos del azar (a la suerte), en la obtención de empleados capaces, responsables e idóneos.?
	36.- Esta forma ayuda a los gerentes a pensar en los procesos mentales a través de los cuales se da la motivación, presenta a las personas como seres pensantes cuya percepción e ideas  tiene efecto en su conducta a seguir.?
	37.- Se aplica para evaluación de la probabilidad de que la empresa valore su desempeño y le otorgue recompensas, si evalúa que las promociones son en base al desempeño este recurso tendrá una calificación alta o en caso contrario.?
	38.- consiste en que los trabajadores participen en la elaboración del diseño y planificación de su trabajo, se explica en el hecho de que son los propios trabajadores quienes mejor conocen como realizar su trabajo y proponer mejoras.?
	39.- Este aspecto explica que el empleado no está seguro si recibirá finalmente la recompensa y por otra parte hay resultados primarios y secundarios a su acción que también son inciertos porque dependen de otros empleados.?
	40.- Se indica porque los gerentes deben explicar a los empleados, que trabajan dentro de varios sistemas sociales y que las personas tienen diferentes preferencias por la equidad, algunos prefieren recompensa excesiva otros de modo fácil.?